为促进综合素质教研室劳动教学任务的顺利开展，总结经验和不足，增进劳动理论课程兼课教师的互动交流。3月9日，综合素质教研室在长江楼727开展劳动教育教学研讨会，综合素质教研室管理部门党委学生工作部部长杨艳参加研讨会，综合素质教研室副主任姚蓝洁主持，全体兼职教师参加。
教研会开始前，姚蓝洁首先介绍教研活动的意义，以及教务处对教研活动、教师考评的要求。随后，姚蓝洁带领全体教师学习劳动教育专业委员会单位会员章程、全国高校劳动教育示范案例征集展博活动方案、《劳动教育通论》课程思政教学说课视频、新华网新华思政劳动教育板块等内容。
针对劳动理论教学中存在的不足，兼课教师们发表了自己的看法。机械与电气学院兼课教师周克娜提出，学校劳动教育理论开课时间较短，目前教学素材比较少，上课时比较吃力。测绘与信息学院兼课教师胡琳提出，课程目前的考核方式是学生自己填写劳动考核手册，能否改革考核方式，加入线上考核方式，既能够简化考核，也能够通过线上考核增加多方式、多种类的考核内容。
杨艳总结强调，劳动实践不代表劳动教育，要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”现象；要重视劳动教育作为促进学生全面发展的复合型育人手段，不能单纯将劳动教育只当作一门课；要落实“劳以致用”，避免坐在教室讲劳动，“作业打卡”评劳动的现场；要引导学生认识劳动的综合育人价值，纠正“劳动负担”的观点；要培养学生的劳动意识，引导学生发现劳动价值，树立正确的劳动观。
此次教学研讨会内容充实，针对性强，为即将到来的劳动教育教学开展奠定了良好的基础。（审稿：杨艳）
