春风和煦，万物生长。为深入贯彻“五育并举、美育贯穿”育人理念，近日，党委学生工作部联合后勤管理处精心策划“春天在哪里”主题实践系列活动，通过“追春小分队·校园寻花行动”“变身小园丁·月季修剪挑战”“守护小绿芽·植物养护通关”三大特色活动，将劳育与美育有机融合，让学生在触摸春天、守护生命的过程中感悟到劳育和美育的浸润，实现学生的全面发展。
美育寻春启新篇：校园变身美学课堂
“追春小分队·校园寻花行动”将美育课堂搬到户外，学生组成“追春小分队”，手持手机或相机设备，穿梭于林荫道、广场路，用镜头捕捉玉兰的舒展、梅花的娇艳，同步记录观察拍摄时的心情随笔。“浅淡的紫白色小花，星星点点地绽放在草丛，也许并不起眼，但也在与春天的心跳同频。”——这是会计2405吴思悦对平湖广场内通泉草的心动。这种亲身体验的美育实践，让学生真正理解“美是看得见的生命力”，自发完成了从观察到审美的跨越。
匠心育花传技艺：劳动教育浸润成长
在“变身小园丁·月季修剪挑战”中，学校邀请校园绿植养护工人现场授课，学生们化身“校园花匠”，手持专业工具学习疏枝、定型等修剪技巧。水文2401鲁星在家里也养过月季，“每一根枝条都要考虑光照、通风，还要考虑造型美感，劳动中处处都是学问！”月季枝桠修剪完成后，同学们将修剪下来的枝桠扦插到空地，随后拿着长长的水管将水喷洒在花草周围。同学们在一剪一修中，培养了劳动技能；在浇水灌溉中，呵护了美丽的校园，亲身感受到了劳动的智慧和美丽。
技能传承育匠心：劳美融合护新绿
在“守护小绿芽·植物养护通关”活动中，校园绿植养护工人化身“校园工匠导师”，现场教授同学们如何“看土浇水”，工人手持不同干湿程度的土壤样本，现场演示“两看一触”浇水法则。活动中还设置了“绿植问诊台”，学生们带着一棵棵叶片低垂的植物“挂号”，工人通过“解剖”绿植、盆栽，详细讲解了养护与换土的技巧和注意事项。数媒2301刘金艳在工人指导下为植物剪减叶后感叹：“原来枯叶不是直接扯掉，要用剪刀斜切避免伤芽点，养护植物和学专业技能一样需要严谨态度。”
这场活动突破传统劳动教育的边界，通过审美体验增强劳动的情感价值，借助劳动实践深化美的创造维度”据悉，学校后续将持续开发“四季劳动美学课程”，将学生培育的月季制成压花艺术品，养护的绿植用于装点教室，形成可持续发展的育人生态。此次春日主题实践活动通过“劳育筑基、美育铸魂”的创新模式，构建起知行合一的育人场域。
