各二级院系：
5 月 25 日是我国“大学生心理健康日 ”。为了普及心理健康知识，深化“德智体美劳”五育融合育人理念，进一步推进我校学生心理健康教育工作，学生处、心理健康教育中心定于 3 月中旬至 5 月下旬在全校举办第十五届“5 ·25 ”学生心理健康教育月活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
五育润心·沐光同行
二、活动内容
1.“心幕绘美·光影疗心”心理情景剧大赛。通过自编自导自演心理情景短剧，以戏剧艺术诠释人际交往、压力应对等议题，用美育引导学生在角色扮演中深化道德反思与情感共鸣。作品需聚焦社会主义核心价值观，展现新时代青年的人文关怀与社会责任感。具体要求见附件1。(协办单位：各二级院系、自我管理委员会心育部、心理健康协会）
2.“明德建心·七日焕新”七日挑战活动。倡导学生结合自身实际，设定学业提升、习惯养成或完成公益实践等目标，通过七天时间持续行动践行自律精神。活动旨在以“小目标”推动“大成长”，以德育心，鼓励学生在坚持中锤炼意志品质，弘扬勤劳笃行的传统美德。具体要求见附件 2。 (承办单位：水利水电学院）
3.“美润心影·光影启航 ”心理微电影（心理短视频）大赛。鼓励以短视频或微电影形式记录心灵成长故事，围绕学业探索、情绪管理等主题，运用镜头语言与叙事美学展现思考深度。通过影像创作提升审美素养，同时以艺术化表达促进对心理科学的理性认知。具体要求见附件 3。（承办单位：计算机技术学院）
4.“智解心结·慧聚成长”心理健康知识竞赛。通过线上线下竞答形式，系统考察情绪管理等心理健康知识，融合案例分析与实践策略，以赛促学、以智慧心，强化科学心理认知与批判性思维能力的培养。具体要求见附件 4。 (承办单位：机电工程学院）
5.“绘心绘美·笔触生春”手绘心理漫画大赛。以漫画为载体，通过视觉符号呈现自我认知、人际互动等心理主题，要求作品兼具艺术创意与心理启迪价值。在色彩与构图中传递情感温度，实现美育浸润与心灵疗愈的双重目标。具体要求见附件 5。(承办单位：城市建设学院）
6.“巧手塑心·匠心传情”手工创意大赛。倡导通过陶艺、编织等手工艺创作表达情感体验，在材料塑形过程中培养专注力与耐性，体会“匠人精神”对心理稳定的促进作用。作品需体现劳动创造与艺术疗愈的有机结合。具体要求见附件 6。 (承办单位：经济管理学院）
7.“以体强心·跃享青春”心理健康趣味运动会。各二级院系推荐队伍参加趣味运动项目，龟兔赛跑、运转乾坤、步步高升等，将情绪释放、信任建立融入运动环节，通过体魄锻炼增强抗压能力。具体要求见附件 7。（承办单位：测绘信息工程系）
8.“我和春天有个约会 ”系列团体活动。开展“心理剧本杀”活动、《非暴力沟通》心理读书会、“你的烦恼我来解”解忧夜话、“心灵本草纲目”草药香氛制作、鼓圈音乐团体辅导活动等系列活动。 (协办单位：机电工程学院心理健康工作站、经济管理学院心理健康工作站、学生自我管理委员会心育部、心理健康协会）
三、相关要求
1.高度重视。各二级院系要把开展心理健康教育月系列活动作为学生心理健康教育工作的重要内容。要利用各种途径对活动进行大力宣传，确保人人知晓、人人参与，实现心理健康教育全覆盖。
2.精心策划。各二级院系要围绕主题，精心策划，制定本院系心理健康教育月活动方案，并于3月21日17:00 前交至心理健康教育中心（需同时提交电子版和纸质版盖章）。
方案应以打造院系心理品牌活动为重点，彰显院系特色。除承办活动外，可创新活动形式，丰富活动内容。如心理班会策划评选、疾风三十一等。
3.认真总结。活动结束后，各二级院系应收集活动材料（文字、照片等）保留存档，并于年终递交涵盖 5·25 活动月及其他心理工作 的年终总结。
学生处
心理健康教育中心
二〇二五年三月十四日
