各学院：
为进一步了解新生的心理状况，有针对性地做好新生的教育管理与服务。学生处、心理健康教育中心现组织2026级学生撰写《个人成长报告》，现将有关事宜通知如下：
一、工作时间
2026年9月17日—10月19日
二、工作对象
2026级全体新生
三、工作方式
2026级辅导员通过班会时间组织学生统一集中撰写，撰写期间原则上手机统一由老师保管，字数要求：不少于1500字，书写卷面由学生处统一印制发放。
四、相关要求
1.高度重视。各学院要高度重视，精心组织，将此项工作纳入重要工作日程，积极主动了解学生的心理状况，需遵循学生隐私保密原则；
2.认真组织。请各学院精心组织、加强引导，要求学生参与度覆盖率达到100%。对于没有按要求撰写的学生要“一对一”访谈，了解实情后做好关注记录；
3.科学分析。待学生《个人成长报告》收集完成后，辅导员可参考附件阅读提纲，详读报告，对每位学生的成长经历、当下状态、个人特点及规划、面临困难等形成初步了解，便于后期和学生交流谈心，提升谈心谈话的针对性和有效性，有效拉近师生之间的距离。
如学生反映出较为坎坷的成长经历、情绪较为消极、看问题比较偏激等，或呈现出有严重心理问题的，需及时予以关注，逐一进行访谈排查，筛查出高危学生及时反馈本学院、心理健康教育中心协同制定干预方案。同时，注重发挥学生报告中信息在心理普查、重点对象访谈及危机干预等工作提供参考的作用，有助于及时做好危机预防与干预工作。
辅导员在收集完成后2周内完成报告的阅读分析，请于10月19日前将《个人成长报告》作为学生心理健康档案妥善保存。10月22日前以学院为单位纸质版加盖学院公章报送情况报告书（包含新生人数、完成人数、未完成学生信息及未完成原因等）。
学生处、心理健康教育中心将于10月底召开2026级《个人成长报告》工作座谈会。
联系人：
文化大道校区：肖晶星、姚蓝洁、吴晖阳；027-87931015；
长江新城校区：雷英爽；027-87938769。
附件：《个人成长报告》阅读提纲（仅供参考）
2026年9月15日
