5月29日中午，心理健康教育中心在长江楼二楼露台成功举办以劳育心——“植愈系”露台园艺治愈活动（第一期）。本次活动由心理健康教育中心专职教师肖晶星策划并带队，通过“暖身破冰”“DIY 花箱种植”“墙面涂鸦美化”三大特色环节，吸引了来自各二级院系近40名学生踊跃参与，以劳动实践赋能心理健康教育，为校园“5・25”心理健康教育月增添一抹生机盎然的色彩。
活动开场，肖晶星老师以经典团体辅导游戏“花开花落” 迅速打破陌生氛围。学生们手拉手围成圆圈，在口令引导下，通过肢体动作模拟“花开、花合、春去、秋来”的自然循环，在轻松愉悦的互动中放松身心、拉近距离。随后，学生们分组深入认识各类绿植，仔细观察叶片纹理、形态特征，挑选出与自己心灵契合的专属绿植，并在分享环节中畅谈挑选缘由与内心感受，完成一次初步的自我觉察与情感表达。
在 DIY 花箱种植环节，学校特别邀请物业公司园艺师傅亲临现场，从土壤配比、移植技巧到日常养护要点，进行了细致入微的专业指导。学生们手持工具，小心翼翼地为绿植换盆、填土、浇水，将一棵棵承载着希望的绿植安置在定制花箱中。整个种植过程中，学生们专注于每一个操作步骤，在与泥土、绿植的亲密接触中，暂时抛却学业压力，让心灵在劳动实践中得到舒缓与治愈。
与此同时，经济管理学院的志愿者们则化身“墙面艺术家”，对露台墙面展开创意美化。他们分工协作，有的勾勒图案轮廓，有的调配色彩，有的细致填涂。在一笔一画的创作过程中，志愿者们沉浸于艺术表达，进入“心流状态”，用缤纷色彩为露台注入活力，也在专注创作中收获内心的平静与成就感。
作为学校第十五届“5・25”学生心理健康教育月系列活动的重要组成部分，此次“植愈系”露台园艺治愈活动将劳动教育与心理健康教育深度融合。学生们在绿植栽种与墙面美化的过程中，不仅锻炼了动手实践能力，更通过与自然的对话、与自我的对话，释放了情绪压力，体会到劳动的价值与乐趣，在耕耘与创作中完成了一场温暖而深刻的心灵之旅。未来，学校心理健康教育中心还将持续推出更多形式新颖、内容丰富的心理健康活动，助力学生筑牢心理防线，拥抱阳光生活。